自覺獨(dú)立

是普高老師賦予她的標(biāo)簽

在作品集中

她條理清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、背景本很有規(guī)劃想法

不斷給老師帶來驚喜

8個(gè)月的月拿“保姆級(jí)”課程

4套室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集的完美落地

精準(zhǔn)狙擊6所美國(guó)頂尖院校直錄offer

并伴隨著大額獎(jiǎng)學(xué)金

是上天眷顧的運(yùn)氣？

還是無可匹敵的實(shí)力？

到底什么樣的項(xiàng)目得到了名校的青睞？

這樣開了掛般的人生究竟是怎么做到的？

我們跟隨梁同學(xué)來一探究竟！

本期明星專訪學(xué)員：梁同學(xué)

梁同學(xué)錄取信息

錄取背景

普高

錄取學(xué)歷

本科

錄取專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)

錄取院校

華盛頓州立大學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金＄8000）

加州藝術(shù)學(xué)院（獎(jiǎng)學(xué)金＄92000）

芝加哥藝術(shù)學(xué)院（獎(jiǎng)學(xué)金＄48000）

雪城大學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金＄40000）

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（獎(jiǎng)學(xué)金＄46000）

佐治亞州立大學(xué)

- 梁同學(xué)所獲offer展示 -

 小美 X 梁同學(xué) 

全球連鎖，美行口碑杠杠滴！

Q1:

簡(jiǎn)單介紹下自己，如何與美行開啟了一段緣分？

A：梁

我的興趣愛好：聽音樂，做手工，拍照，看電影。性格特點(diǎn)：時(shí)e時(shí)i，樂觀開朗。對(duì)喜歡做的事情執(zhí)著，喜歡把事情做的完美化。

當(dāng)時(shí)決定要申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)類的本科時(shí)，咨詢了很多相關(guān)的老師，想要找到一個(gè)靠譜且專業(yè)水平高的機(jī)構(gòu)。

通過留學(xué)機(jī)構(gòu)的推薦，我開始了解美行。在發(fā)現(xiàn)美行是一所全球連鎖的機(jī)構(gòu)之后，開始信任美行的申留專業(yè)水平，最后選擇了美行，在美行學(xué)習(xí)的八個(gè)月的時(shí)候里，我收獲頗多~

一位未來優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)師的內(nèi)心獨(dú)白

Q2:

為什么選擇這個(gè)專業(yè)？

A：梁

室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)集藝術(shù)、品味、修養(yǎng)于一身的專業(yè)。室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的多樣化，讓我感受到空間帶給不同人的審美需求以及設(shè)計(jì)師獨(dú)特的品味。不同的空間設(shè)計(jì)，能給人提供不同的情緒價(jià)值。能通過設(shè)計(jì)，去控制人的感知和情緒，滿足人們的需求的同時(shí)，作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師能感受到足夠的自豪感。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

要在極短的時(shí)間內(nèi)完成一份滿意的作品集是一件最具有困難的事情。所以在學(xué)習(xí)的過程中，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都極為艱巨，熬夜加班完成項(xiàng)目已經(jīng)成為常態(tài)。

自己心態(tài)的調(diào)整和內(nèi)心信念是克服困難的最主要的一步， 同時(shí)懂得勞逸結(jié)合，發(fā)揮最大的做事效率。

通過這一過程，不僅是學(xué)習(xí)能力上得到了極大的提升，而且對(duì)于自己個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展也有很大的幫助。

攤牌了，拿下世界名校作品集的秘密都在這了！

Q3:

介紹一下自己的作品集？

A：梁

關(guān)于我的作品集，項(xiàng)目一探究人類在古典園林的移動(dòng)狀態(tài)。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

項(xiàng)目二探究的是游客在不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的打卡點(diǎn)的服裝特點(diǎn)。當(dāng)拍攝照片和打卡時(shí)，游客通常會(huì)選擇與建筑風(fēng)格相輔相成的服裝。因此，我的意圖是探討個(gè)體著裝選擇之間的相關(guān)性以及他們參與的熱門景點(diǎn)。首先我在網(wǎng)絡(luò)上搜集游客們?cè)谶@個(gè)園區(qū)內(nèi)8種打卡地拍的照片，通過照片中的服裝特點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)，例如在英式教堂前穿著大多以大裙撐為主要特色。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

逐一分析完之后，將其線條的形式表達(dá)出來，并嘗試衍生出服裝形狀的線條走向，最后形成獨(dú)立的8個(gè)線條勾勒出的平面。我用彈力線在不同的木條框架上分別復(fù)刻出8個(gè)平面中的線條，并選擇用不同的顏色來展示主要服飾的色彩。在一個(gè)個(gè)平面框架制作完成后，將兩兩框架中的彈力線中的一點(diǎn)進(jìn)行固定，固定點(diǎn)便會(huì)由于彈力線的拉力作用被拉扯開來，最后形成一個(gè)連續(xù)的由8個(gè)平面框架構(gòu)成的三維空間。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

項(xiàng)目三探究物體與蠟的融合，項(xiàng)目四探究人與流浪動(dòng)物之間的關(guān)系。

理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！

Q4:

做作品集中，遇到困難時(shí)如何解決呢?

A：梁

最大的挑戰(zhàn)是項(xiàng)目四的模型制作過程，因?yàn)槔硐肽Ｐ秃同F(xiàn)實(shí)差距過大。第一遍制作實(shí)體模型呈現(xiàn)出來的效果非常不好。想盡了很多的辦法，嘗試了很多不同的材料，還是很難呈現(xiàn)出理想的效果。沒辦法一一復(fù)刻出理想中的形狀和材質(zhì)，最后在嘗試了十幾種材料之后才差不多完成模型的制作。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

其次就是在項(xiàng)目制作的過程中，由于申請(qǐng)時(shí)間緊迫，常常需要連著幾個(gè)小時(shí)不停的連軸轉(zhuǎn)，熬夜趕項(xiàng)目已經(jīng)變成了一件不能再常見的事情，時(shí)時(shí)感到壓力山大。但每每回看自己完成的作品，拿到的成就，覺得一切努力都是值得的。

在美行學(xué)習(xí)，是一種享受！

Q5:

分享一下在美行的學(xué)習(xí)生活。

A：梁

在美行的這一年里來，我得到了很多老師的大力幫助，不單是在我專業(yè)學(xué)習(xí)上，同時(shí)也在我個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展，以及我人生未來的規(guī)劃和走向都有促進(jìn)作用。

在每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行到完成，老師們都在用自己的能力輔助我同時(shí)讓我在作品中充分展現(xiàn)出自己的獨(dú)到的想法和個(gè)人特色。在美行學(xué)習(xí)，我覺得是一種享受，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)在一起忙碌著，為自己的那份作品集努力著。當(dāng)感受到身邊的人都在為自己的未來刻苦的時(shí)候，自己也在不知不覺中沉浸到藝術(shù)創(chuàng)作之中。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

美行里的每一個(gè)老師都十分的盡職盡責(zé)。顧問老師能及時(shí)解決我很多關(guān)于不同方面的問題，創(chuàng)作也好，申請(qǐng)留學(xué)也好，他們都能給到我?guī)椭徒ㄗh。在作品集的完成中，專業(yè)老師會(huì)以我的個(gè)人想法為重心，讓我創(chuàng)想主題，獨(dú)立分析。從這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到很多不同方法和思考角度。文案老師會(huì)耐心指導(dǎo)我如何編寫各校申請(qǐng)文書，給到我靈感或者是意見。

每位老師都特別好！非常感謝他們！

3條tips打破留學(xué)“信息差”

Q6:

對(duì)學(xué)弟和學(xué)妹的一些建議。

A：梁

首先是作品集方面，一定要加入自己的想法，從自己感興趣的主題入手，深入探究后再衍生到自己的專業(yè)，會(huì)讓作品集注入自己的靈魂。親身感受開題的過程，也是在層層思考的過程，這無不是在鍛煉自己，提升自己。

時(shí)間規(guī)劃方面，一定要替自己緊張，作品集制作不拖拉，時(shí)間是金子！

選擇機(jī)構(gòu)方面，一定要選擇靠譜的負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)，美行就從我報(bào)名開始一直有專業(yè)的老師跟我相對(duì)接，讓我申請(qǐng)道路變得簡(jiǎn)易化。

梁同學(xué)作品集部分內(nèi)容展示

行而不輟

未來可期

Q7:

對(duì)于將來有什么想法，未來的打算？

A：梁

未來打算在本科的學(xué)習(xí)之中扎實(shí)自己，希望在這個(gè)專業(yè)的道路上走的更遠(yuǎn)。

當(dāng)然也希望在本科學(xué)習(xí)的同時(shí)，能接觸到新的事物，了解到更多不一樣的東西，提升自己。