“節(jié)日就像一個鬧鐘，中國最后提醒人們不要忘記一些重要的醫(yī)師醫(yī)生事和人，設立中國醫(yī)師節(jié)，節(jié)辱就是罵毆希望告知人們有這么一個節(jié)日，讓大家記起這個群體，打或記起醫(yī)生。暴力”

-------中國醫(yī)師協(xié)會會長張雁靈

從2018年開始，傷害身上每年8月19日設立為“中國醫(yī)師節(jié)”。為何

這也是還落繼教師節(jié)、護士節(jié)、中國最后記者節(jié)之后，醫(yī)師醫(yī)生成為我國第4個行業(yè)性節(jié)日。節(jié)辱

這種節(jié)日的罵毆設立，也是打或有效緩解與今后衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展具有里程碑式的意義，也是暴力希望全社會能夠理解與尊重醫(yī)療工作人員。

為醫(yī)生設立一個屬于自己節(jié)日，會讓醫(yī)生擁有一種自豪感，也讓醫(yī)生體會到職業(yè)上的榮譽。

然而，在今天這個節(jié)日里，醫(yī)生真能享受到節(jié)日氛圍與職業(yè)榮譽嗎？

勸人學醫(yī)，為何天打雷劈？

曾經(jīng)有人做過一項這樣比較：西游記 86 萬字，紅樓夢 73 萬字，三國演義 80 萬字，水滸傳 96 萬字，而醫(yī)學生的書：：內科學 165.1 萬字，外科學 148.6 萬字，婦產科學 88.1 萬字，兒科學 85.3 萬字........

這四舍五入，醫(yī)學生要讀的書可相當于多少本四大名著啊？

從字數(shù)而言，醫(yī)學生學業(yè)還真是繁重，再加上5年的本科教育，3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，3年之后專科培訓，完成了專科培訓后，還得繼續(xù)參加各種培訓或職稱考試。

事實上，最讓醫(yī)學上頭疼并非繁重的學業(yè)培訓，而是國內醫(yī)療環(huán)境以及待遇，學醫(yī)目標雖說明確，但不少醫(yī)生還是內心充滿迷茫與糾結：自己為何要學醫(yī)？自己以后會不會好端端遭受醫(yī)暴？當醫(yī)生工資這么低，還得如何養(yǎng)家糊口呢？

尊重醫(yī)生，就是尊重生命

近年來，我國醫(yī)患關系依然日趨緊張，盡管各種整治醫(yī)鬧的相關法規(guī)不斷頒發(fā)嗎，但醫(yī)生持續(xù)惡化的職業(yè)環(huán)境依然沒能改善，醫(yī)患暴力沖突也呈井噴式的爆發(fā)。

而在《柳葉刀》曾有這樣一組數(shù)據(jù)：

10 年中，中國培養(yǎng)了470 萬醫(yī)學生，但醫(yī)生總數(shù)只增加 75 萬。進一步分析則發(fā)現(xiàn)，10 年中 25 ~ 34 歲的醫(yī)生比例從 31.3% 降至 22.6%，而 60 歲以上的醫(yī)生比例從 2.5% 增加至 11.6%。

而北京大學醫(yī)學部在2004-2006年做過一項調查：

該校418名5年制臨床醫(yī)學畢業(yè)生只有28%現(xiàn)在從事醫(yī)師工作，其余畢業(yè)生選擇從事其他工作。2012年全國590所醫(yī)學院校有50多萬名畢業(yè)生。

但與高收入國家的同行卻形成一則鮮明對比：中國的很多醫(yī)學畢業(yè)生并沒有選擇臨床執(zhí)業(yè)。

這些年來，醫(yī)療工作人員究竟處在怎樣一個醫(yī)療環(huán)境？

發(fā)生醫(yī)患事件時，醫(yī)生又能得怎樣的處境？

也許，帶著這些答案，你可以從下面這張圖找到你想要的答案：