米蘭理工大學是米蘭米蘭歷史最悠久的大學，也是理工意大利最大也最負盛名理工科大學。該校在工程、大學建筑和工業設計方面是藝術歐洲乃至世界最優秀的大學之一，并在許多領域全球領先。專業那么，米蘭米蘭理工大學藝術專業有哪些呢？理工下述就是小美整理的相關介紹，大家一起來了解一下吧！大學

米蘭理工大學簡介

米蘭理工大學（Politecnico di Milano；簡稱Polimi）成立于1863年，藝術坐落于國際時尚之都意大利米蘭。專業它是米蘭米蘭地區歷史最悠久的大學，也是理工意大利首個全英文教授碩士及博士課程的公立大學，意大利三所國立理工大學之一。大學被公認為科研實力強勁、藝術師資力量雄厚的專業世界頂尖理工大學。

該校作為專注于建筑、工程和設計領域的研究型大學，在建筑、設計和工程界尤為突出，享有極高的聲譽。 建筑、工程和工業設計方面可謂是歐洲乃至世界最優秀的大學之一，并在許多領域全球領先。

米蘭理工大學藝術專業有哪些？

01.建筑

本科階段建筑設計課程的目的是基于建筑在歷史、形式、美學、功能、建設性、技術和表現方面的知識的基礎培訓。建筑項目會涉及到城市、景觀、建筑、建筑環境以及室內設計等不同的應用領域。教學內容涵蓋廣泛，包括科技、人文和藝術等方面，側重對材料和構造的研究，來推測空間的各種可能性。

研究生階段與建筑學相關的可以有多個專業方向進行選擇，比如：建筑設計與歷史、建筑-建筑環境-室內、建筑與城市設計、建筑-建筑工程、可持續建筑和景觀設計等。不同的專業方向，培養的側重點與課程的設置也不盡相同，比如建筑設計與歷史，這是一個關于古建筑的項目，包括現有建筑的再鑒定，技術和結構設計，以及景觀和環境系統的保護與設計等。

02.傳播設計

作為信息與藝術交叉的新興學科，米理的傳播設計經常需要和工科、計算機專業的同學一起完成項目，因為在其核心課程中，需要聚焦當代大熱的通訊技術領域，如：人機交互、AR等。同時，還將會學習到媒體社會學，深入分析和研究隨著社會文化的變化和技術創新，媒體與傳播實踐相關的理論、方法、設計等將會發生什么變化。

作為綜合類大學，米理對理論知識的要求也很高，在第一學期就開設了很多理論性很強的課程，如人類傳播學（Anthropology of Communication），社會媒體傳播學（Sociology of Media），符號學（Semiotics Methods for Design）等。

03.產品服務系統設計

產品服務系統設計是設計學院的一個包容性、多樣性很強的專業。相比較于歐洲其他開設相關專業的學校，這個專業對于轉專業同學非常友好，因為它本身就是強調不同領域的設計師進行合作，注重培養學生多樣、豐富的視角。

它是產品、服務、空間、通信和數字人工制品的集成整體，能夠為復雜問題提供有機和可持續的解決方案。一個由人員（用戶、供應商、在現場工作的人和一般利益相關者）組成的系統，他們互動以產生響應共同愿景的結果。

專業一共分為兩個大方向：空間（Space）和產品（Product），這兩個方向只有少數課程不同，同學們可以根據自己偏好選擇。

04.集成產品設計

集成產品設計專業提供整合知識與經驗的工具和方法，會引導學生考慮設計、技術和功能之間的聯系，理解市場和組織戰略，聚焦社會和環境議題，清晰地理解產品和流程之間的關系。

相較于本科課程，專業側重于整合，更注重培養設計師的全局思維和跨學科的綜合能力，考慮產品、用戶、利益相關者（生產制造商、銷售）、市場、材料技術、文化環境等多個復雜且相互關聯的因素。

05.數字與交互設計

米理的數字交互設計不僅僅局限于UIUX設計或是以用戶為中心的設計方法，它還包括了很多硬件設計、數字傳媒以及一些編程類的產品交互設計。

06.服裝設計

米蘭理工大學的本科服裝設計專業希望將學生培養成“設計師”而非“造型師”。要成為一名合格的設計師，不僅依靠自身天賦這么簡單，還需要從行業中汲取靈感，在分析多方條件限制的同時，實現最理想的設計作品。米蘭理工大學為學生提供跨學科學習的機會，讓學能能夠從不同專業領域中選擇對自己專業學習最為有用的課程。本科階段課程主要圍繞基礎工藝和理論展開，學習內容包括：材料技術、產品、溝通方式、3D建模、原型設計、管理知識等。

米蘭理工服裝體系設計研究生階段的工作室課程將以不同形式展開，期間還會穿插與各大知名時裝公司合作的工作室項目。同學們還能夠根據自己的興趣愛好，對服裝設計、配飾、針織設計、經銷管理等專業方向進行深入學習。

07.室內設計

Laurea室內設計的教育目標是為學生提供執行多種技術設計任務所需的技能，這些任務支持室內設計的許多配置，并符合從創建到元設計和規劃到實施工作監控的各個階段。學生學習制定項目所需的方法和技巧，從上下文分析的起點，特別關注代表當代情景的語言的使用，將類型、形式、功能和技術方面結合起來。

室內與空間設計碩士課程的目的是培養設計師能夠創造性地干預項目在上述背景下，在功能，美學形式，技術和技術設計。空間的關系，使用者與空間的關系，空間與語境的關系；致力于改善現有建筑遺產的內部空間，通過改變環境質量和形象，經常與可逆的行動，并始終在任何情況下，以創新的方式解釋空間的性質和客戶的需求。

08.設計與工程

米蘭理工的設計與工程專業針對那些設計和工程背景的學生，培養學生能夠從頭到尾去管理參與整個設計過程，包含概念階段、材料選擇、工程結構、制造研究等。設計與工程碩士學位課程的目標是培養混合設計和工程能力的新專業人士新的專業人員能夠在整個產品開發過程中管理設計活動，即：從概念階段到材料選擇、機械工程和制造研究以及產品文檔。

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