楊紅衛在繪制龍頭風箏上的根風圖案。

線稿上色

處理竹條

　　綁扎骨架

風箏點睛

楊紅衛制作的箏線龍頭風箏。

楊紅衛給小朋友上風箏制作課。牽起

楊紅衛參加濰坊國際風箏會時與外國嘉賓合影。海誼

楊紅衛向外國友人傳授風箏扎制技藝。根風

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　　銀線連四海，箏線友誼達五洲。牽起在數月前舉行的海誼第４２屆濰坊國際風箏會暨２０２５濰坊風箏嘉年華上，眾多國內外風箏愛好者前來放飛風箏，根風現場特別組織了紀念中泰建交５０周年、箏線中古建交６５周年特別風箏放飛活動。牽起

　　活動現場，海誼一只“中古友誼之龍”風箏吸引了不少人的根風目光，它全長２８米，箏線身子由６５個腰節組成，牽起象征著中古建交６５周年。這只風箏出自風箏制作技藝（濰坊風箏）國家級非物質文化遺產代表性傳承人楊紅衛之手。

　　楊紅衛出生于風箏世家，師從祖父楊同科，學習濰坊風箏制作技藝４０余年。她熟練掌握濰坊風箏“扎、糊、繪、放”技藝，不斷創新、博采眾長，在風箏設計及扎制方面形成了自己獨特的技藝特點。經她之手，大到３００米的巨型風箏，小到直徑２厘米的微型風箏都能起飛。

　　“做風箏看起來不難，但需要日復一日地重復每一個步驟，并且在扎制中汲取新的經驗。”楊紅衛捧著金魚風箏解釋道，要想做出一對立體、靈動的金魚眼睛，至少要重復８道步驟才能達到精巧靈動的效果，每一道步驟都要晾干后才能進行下一步操作。可以說，風箏扎制這門手藝的關鍵詞，正是重復。

　　與不少傳統技藝相同，風箏制作技藝也面臨傳承的難題。如何讓風箏制作技藝傳承下去，讓更多年輕人喜歡，是楊紅衛一直在思考并不斷實踐的課題。近年來，受“非遺進校園”理念啟發，楊紅衛將精力投入到校園里，開展非遺課堂，為學生傳授風箏制作技藝，培訓中小學生２萬余人。在校園里，她遇到過許許多多有天賦的孩子，也曾結交無數年輕的伙伴。在這一刻，風箏成為串聯起她和這些年輕人的紐帶，即便大家隔著萬水千山，也能因為這一方紙鳶“千里共嬋娟”。

　　同時，楊紅衛還積極開展收徒傳藝活動，毫無保留地傳授風箏制作技藝，先后收徒１５０余人。如今，“楊氏風箏”已經傳到了第十六代傳人徐洋、徐玉珍等年輕一輩的手中，她們與楊紅衛一道，在一個個重復的步驟里堅守著傳統技藝。

　　風箏不僅是傳統技藝的展現，更是文化交流的橋梁。多年來，楊紅衛先后赴德國、法國、美國、馬來西亞等２０多個國家，向世界展示濰坊風箏制作技藝，傳播楊家埠風箏故事，致力于中華優秀傳統文化“出海”，讓“風箏”這個濰坊名片越飛越遠。最近，楊紅衛還有了創制系列主題風箏的想法。她大量閱讀研究有關濰坊的人文類書籍，計劃推出更多具有家鄉特色、會講故事的風箏。

　　“有手里這根線，風箏飛得再遠，也能找到家。”楊紅衛說。

　　本報記者　肖家鑫

　　本版圖片均由濰坊市委宣傳部供圖